委屈，但的确也不好意思再说话了。

不过脑子里却想到了昨天导师说的那位陈师兄研究的课题。

老薛已经是教授了，他不好学也是没办法的事情，但陈师兄就不一样了。如果他能照葫芦画瓢找到一套方法，来解决陈师兄研究的问题，那岂不是说师兄在毕业前，也得重新学习彼得·舒尔茨那套理论？

听老薛说，这套理论这么先进，想必超有才华的陈师兄肯定会感激他的吧？

不过他得加快速度，不然如果等到陈师兄博士顺利毕业找到工作了，万一到时候不肯接受这么先进的理念怎么办？那他这一片真心岂不是都错付给了狗？

带着乔喻走上楼梯，发现这小子真的一直不吭声了，薛松突然有些后悔。

话说刚刚是不是对这孩子太过严厉了？万一打击到他的积极性就不好了。

虽然这小子说话很气人，但起码有些话的确没说错。如果更先进的工具能够解决问题，那肯定还是要学的，不然只会被人越甩越远。而且……才十五岁啊！正是飞扬跳脱的年纪。

只是薛松又不太好意思直接道歉，只能沉声问了句：“你想什么呢？”

“报告薛教授，我在想陈师兄什么时候能博士毕业。”乔喻下意识的开口答道。

“你关心陈师兄什么时候毕业干嘛？”薛松皱着眉头问道，这就很莫名其妙了。

“额……”乔喻有些犹豫，虽然他是打心底为了师兄好，但刚刚老薛那态度，让他有些不太拿得准老薛能否体会他对师兄的一片苦心。

“这很难回答？”薛松忍不住又问了句。

乔喻连忙摇了摇头答道：“没有啊，我就是在想一法通百法通嘛，如果我还能用这套理论把曲面、流形这些东西套进去，为师兄创造出更多的工具解决问题，他毕业会不会更容易点。”

薛松张了张嘴，什么话都懒得说了。

必须得承认，刚刚他白担心了。这小子的积极性没那么容易被打击。

不管了，反正是田先生收的学生……

这一刻，薛松甚至有些庆幸，当初没有动心思把这小子骗到自己门下，不然他接下来的人生大概会活得很累。真的，熟悉了之后薛松已经不敢去揣测乔喻那小脑袋瓜子里每天到底在想些什么。

他甚至想找乔喻要兰杰的联系方式，问问那位高中老师平时是怎么跟乔喻打交道的。

“那个薛老师，您觉得……”

“别废话了，就这间会议室
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