累，哪来后面的质变啊？

五四运动只是文化变革中的一个重要标志和节点，也就是所谓质变。

本质相同而表现形式各式各样的教育改革，在全国如火如荼地进行着。上海作为急先锋，更是繁花似锦，烈火烹油。即使有着政府各规章制度的约束，也存在各种不同的变革。

但是，各地甚至各校对于课程设置，都没有统一的标准。某些时期某些院校还只追求教授以及课程名声是否响亮，这就有失偏颇了。

尤其抗战爆发后，读书与抗战，求学与救国的问题更是引起了广泛的讨论与关注。

各种主张纷纷涌现，有些先锋的就讲要与时俱进，彻底废止旧的培养新的，加速培养各类抗战人才。

有些保守的则主张缓缓图之，教育制度只需修改即可。

直到1938年国民政府才出台文件，蒋老大的话：平时要当战时看，战时要当平时看。

这才一锤定音。

这时候大学一年级的外文考试，可是很严格的，而且是必修，反正济仁大学是这样。

方凯教授的是大一年级的科目，外文，外国史等等内容应有尽有，反正都是外文。

以他的技能过目不忘，怎么可能外文不好？

方凯也是讲讲史，吹吹逼维持生活这样子。

方凯：讲史也是要智慧的好吧。

等方凯到学校的时候，已经是下午一点了，反正离上课时间还早，四处逛逛也不错。

不上课的时候，他一直披着泯然众人的外衣，免得被盯上。

济仁大学的风景还是不错的。

高大的梧桐，还没怎么长起来；秀丽的湖泊，还没挖呢。唯一的好去处就是学校后门的那一条河了吧，风景是真的一言难尽。

一言难尽自然是方凯对这里的概括。

想要水泥护坡？抱歉，有青石砖小径就不错了。

河边叫不出名字的树倒是真的大，有几颗甚至需要两人合抱。

方敏于1937年毕业，读了四年大学，其中本科三年，预科一年。

她和肖途等同学是毕业之时参加的学生运动，所以肖途才被当成风向标人物被抓，毕竟警卫队可是知道抓一个已经毕业的人和抓一个还在校的学生哪个反扑力度大。

这时候学校的人脉网可真不是盖的。

而顾君如则小方敏一级，1938年才毕业，刚刚参加工作不久。

学校也没什么次
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