为他穿越的年龄段太小吧，一个刚刚满月的孩子突然有了三十多年的记忆，大脑要适应思维只能迅速成长。

所以说，刘琅跟普通人相比就相当于战警中的博士，根本就没有可比性，在普通人眼里很难的问题在刘琅眼里就是一加一等于几的难度。

克莱尔教授觉得他只比鲍勃强强一些，那也只是刘琅的演技，他可不想让别人看出自己真正的实力，从而引来麻烦，当年钱雪森教授学会了造核弹美国人就千方百计不让他离开，这样的教训他可不想再来一次。

那么刘琅现在真正学到什么东西了呢？

可以说，他和鲍勃等同学坐在一起上课就是一种“痛苦”，一种高中生和一帮小学生在一起上课的痛苦。

而斯坦福大学研究生的课程还没有统一的教科书，全部是由教授来安排课程，有的教授还写一写教案之类的东西，有的教授干脆就什么都没有，比如克莱尔教授，他上课旁边就放着一杯水，所有的知识都在他脑袋里面，根本不用写在纸上加强记忆。

为了表现出自己比别人强不太多，刘琅只能忍着，除了上课外还在图书馆借了不少书籍，尤其是已经发表的博士论文，这些论文的价值非常高，通过文章可以学习到很多当今最先进的理论和技术。

刘琅在美国学习的这段时间也关心着国内，华夏大学终于在十月份攻克了车床、磨床和铣床三种机床的技术难关，现在完全可以复制出来，或许有人说这算什么？不就是仿制吗？而且仿制的还是德国三流的设备。

没错，这的确是仿制，但要知道，仿制出的机床比原来的机床在价格方面要低百分之三十，更加符合中国的国情，当然，华夏大学不会只因为价格低去仿制对方，那是最低端的做法。

当初刘琅和熊怀志教授两人的打算是通过仿制培养出一批人才来，让他们学到西方的技术，只有这样才能为国家工业培养人才。

国家工业水平低是不争的事实，原因就是这么多年来没有跟上国际发展的大势，发达国家现在已经是第二代工业水平了，其标志就是电子控制技术的广泛应用，而国内还是一直都处在低端水平，绝大多数设备还都是建国时从苏联买的，技术早已经过时。

在六十年代国家的工业也曾经有过不小的提升，如果始终发展下去，到今天或许比不了发达国家，但整体实力也不会太低，起码在世界上能排在三流水平。

可在十年动乱期间，国家刚刚建立起工业体系都被摧毁了，大量设备遭到破坏不说，刚刚
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