其实张济民和宋萍他们正在考虑这种试验为什么会做一半就不做了那，根本就没有想别的l。[][].[][].[]

可是杨海晨现在就以为他老师和宋萍不知道在想什么那，他还有点后悔做这种试验了。他想我的l试验根本就错误呀，老师他们俩也不话就是那边瞅着到底是什么事呢？真的l让人家搞明白。

张济民和宋萍没有研究办法，他们不知道杨海晨使用的l试验办法，张济民知道杨海晨做试验肯定会做记录，他便和杨海晨他要看一看《试验记录》。

杨海晨不知道为什么老师要看他的l《试验记录》，他就把电脑桌上放着的l《试验记录》交给张济民了。

张济民把试验记录接过来以后就认真的l看那个《试验记录》，他又看以前用过的l试验方法。他不知道杨海晨怎么又是上次试验的l内容，因为上做到一半也是做了不一下去了。他怀疑这次试验做一半做不下去也这种方法又关系，但是他只是怀疑。

张济民要按照记录上的l方法在做一次试验，他就刚才使用过电脑进行同样的l试验。

张济民这次试验完全按照杨海晨写的l《试验记录》写的l内容进行试验，他很快就突破杨海晨没有升级的l方位，刚刚做到哪里就做不了了。

张济民在想我都已经突破杨海晨升级的l地方了，为什么又试验不了那？这真的l搞明白，写这个升级只是升级一步。难道“刘琪明预算方法”根本就不升级，张济民突然有点没有信心了。

张济民也明白老师搞出来的l东西轻易是不会让人家突破的l，难道老师预算方法会加密，不可能一个“预算方法”怎么会设密码那。预算方法就是预算数据的l，根本就不会加密的l。

张济民有点矛盾因为现在真的l不知道怎么样进行升级了，他和杨海晨他们俩的l试验全部都已经失败了。虽然已经根本就没有做过“预算方法”的l升级工作，可是现在做到一半就不知道怎么做了。

杨海晨知道老师肯定是拿《试验记录》去做试验了，不知道老师做的l怎么样，不是已经成功了。杨海晨便站起来像老师方向走去，他很快就到了。他看老师电脑上的l试验已经把那个突破了，他把高兴坏了。

杨海晨又仔细的l一看，老师已经运行不下去了。他和老师道：老师，虽然你已经把我的l那个突破了，可是这一步怎么就一下不下去了那。

张济民不知道杨海晨在后边那，他突然听见问他，还把他吓一跳。他和杨海晨道：
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