杨海晨刚要和老师商量这件事，他看老师又回到了他的l电脑前。[][].[][].[]他知道不应该那样话，他有不尊重老师。

杨海晨想和老师解释一下，他没有出来。他想先预算一下书上写的l那组数据，他想老叔和老师都已经把这组数据预算出来。在预算也没有什么用，可是为了证明是比和那一串数字是有关系没有关系必须要重新预算一下。

杨海晨把这组数据又重新的l输入电脑里。电脑里很快就显示出来那组数据，杨海晨最开始的l时候没有按照《预算方法笔记》上面的l方法预算。而是按照他以前预算方法预算，怎么就没有预算成功。

杨海晨在想什么方法都预算不出来只能用书上的l内容，书上就是正确的l吗？现在真的l不敢相信书上面的l就真的l。不少数据都在有变化，以前的l预算方法也不一定预算出来。

杨海晨现在的l内心非常的l复杂，他怎么也搞不明白了。他现在不想使用《预算方法笔记》上面描写的l预算方法，可是不喜欢使用这种预算方法。他按照以前预算方法都已经失败了，没有办法只好在看电脑看了好几遍，就开始按照书上写的l方法进行预算方法。

这种预算的l方法根本就不一样，他就研究不透。让人家搞不明白，怎么也搞不明白这是为什么。杨海晨了这本书上写的l内容是不错误那，可是老叔都已经按照这种方法都已经把这组数据预算出来了。

杨海晨怎么就是搞不明白，他把他老师给叫过来。因为现在都没有搞那，为什么这种方法把那组数据预算出的l过程，所以要把老师叫过来。

张济民又听见他学生在叫过来了，他估计又遇见预算的l难题了。如果要是不遇见难题的l话就不会喊叫他，他把手头的l事情放下了。

张济民很快就到杨海晨身旁，他便问杨海晨：“海晨，你找我有事呀？”

“是的l，老师，你看一下电脑显示的l数据，我怎么就预算不明白那？”

张济民看电脑上显示的l数据，他非常熟悉，一眼就看出那组数据就是《预算方法笔记》上面的l数据。杨海晨为什么要已经预算出现的l数据要重新预算那？怎么也搞不明白为什么会这样做。

他便问杨海晨：“海晨，你为什么要把以前预算过的l数据要重新预算那？怎么这是为什么呢？”

“老师，我刚才不已经了，我感觉这组数据和咱们“杀毒软件”上的l优化程序密码上发现的l那一串数字有关系吗，我做一下相
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