，无论是哪个方面的问题，包括学校、慈善基金、工地、工厂，所有的王坤可以直接管理的，都是被融合到了管理系统里面去，想要了解什么东西，虽然，系统里面可能不是最新的。

却也晚不了多少，甚至，有些事情，比从大家口中，了解到的，还要更加的详细。

因为，每天做到了什么程度，第二天有什么安排，在上面，都是记录的清清楚楚的，突发事件，如何处理的，也是会记录在上面。王坤甚至都不需要专门的跑到公司、学校里面进行了解。

当然，有一些事情，还是听听那些人的汇报，比较的实在，文字记载的东西，有时候，还是会出纰漏的，理解的不同，也是会出现双方的误会。

想着学校的事情，王坤先行点开的，就是父亲负责的小学建设。

这是一个需要承担三万名学生，同时入学的一个学校，这里面，大部分都是一二三年级的学生，有一些，可能变成孤儿之前，上到了四年级或者五年级，却也仅仅是少数的孩子。

这对于学校的建设和师资力量来说，是一个很大的挑战。

如果按照平均每二十名学生，一个教师的配备来说，都需要一千五百多名教师，而且，谁知道三五年以后，等这一批学生全部毕业了之后，还有没有新生的孤儿，这对于王坤的承受能力，绝对是一个巨大的挑战。

那么，现在的教育模式，就应该是以培养教师、培养孩子为主了，在未来，将会有一批的教师，被分流出去，输送到各个学校里面。

王全海的选择，也特别有针对性。

他选择了一个责任制的方式，总计，选择了三种教育模式，引导式教育模式、自学式的教育还有一种，则是根据兴趣选修的模式。(未完待续。。)
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