，冲着薛松说道：“搞定了。”

“嗯，走吧。”薛松默默的带着乔喻重新上路，又忍不住问了句：“这是昨天田教授叫你去办公室提的要求？”

“没有啊！”

乔喻摇了摇头，疑惑的看着薛松答道：“这还需要田导要求吗？他专门给我订了票初需要修改时候除外……

他当年在普林斯顿读博士的时候，似乎也很少做这样的事情。一方面是他没觉得学习是件很自主的事，没想过要这么做；另一方面他觉得导师也挺忙，没事儿最好别去打搅。

“啊？那你怎么从教学生中收获乐趣啊？人难道不是付出了就想看到收获了？难道您带其他学生，就是当完成任务啊！”乔喻有些不太理解的问道。

薛松撇了撇嘴，说道：“导师平时也很忙的，尤其是你的导师，你怎么知道不会正好打搅到导师？”

乔喻瞥了薛松一眼，毫无心理负担的答道：“我又没有让田导一定要马上回消息？再说汇不汇报是我的事，田导回不回消息是他的事啊！我是学生嘛，如果田导觉得我没必要这样，肯定会直接跟我说的嘛，那下次不汇报不就行了？

再说田导又不是时时刻刻在忙，人总要休息的吧，闲下来总会看看手机，我只说了一些收获跟心得感悟，他觉得对，其实也不用回我，觉得有错的地方，可以挑个时间给我打个电话什么的。

最最重要的是，昨天田导给我书单的时候，我说每周一之前会主动跟他汇报我一周的书单阅读情况，他没有反对啊！这说明田导并不抗拒我主动汇报学习方面的进展，对吧？”

听完乔喻的解释，薛松沉默了半晌，把自己带入到田言真的角度，如果有这样一个学生会是什么感觉。然后又问了句：“那你干嘛还要跟你师爷爷汇报呢？这资源可不是你师爷爷帮你找的吧？”

这个问题让乔喻有点懵，用奇怪的眼神看着薛松反问道：“不是，薛老师，您是大人啊，这方面的事情应该比我懂啊？师爷爷在对面，我又不能天天跑过去，肯定要经常保持联系啊，不然好不容易搭上线的关系不就淡了嘛。

再说不跟师爷爷聊这些，难道每天发个请安的消息啊？那不是纯纯拍马屁嘛。而且向师爷爷汇报我每天的收获，还能增强他对我的信心不是？一样的道理，师爷爷虽然忙，但我这消息也不需要他一定回啊！

最重要的是，内容只需要编辑一次，给师爷爷发消息，就是复制一遍的事情，前面改个称呼就行了，几秒钟就能完成的事情，不这么做才是
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