度，他是一个法学推崇者，相比如孔子儒学，他实则更喜欢以法治为核心，早已将北周律法记牢于心中。

民政题同样不难，问的是赋税相关。若不是深入了解过底层的人，必然对这道题手足无措，但还好王谦之前些时日补过，倒是知道如何去答。

这两题并没有占用他多少时间，很快，王谦之便看向了最后一题∶如何对待幽州内的乌丸人与长城外的匈奴人。

这是一道很“大”的题目。

很容易写得大而空泛，看似有许多能写之处，实则都是废话连篇。如何对待乌丸人和匈奴人还有人比闻公和大将军更知道怎么对待他们的吗

没有。

即便是有，也不该是他们这些连战场都没上过的学子。

王谦之的毛笔停驻良久，沉思如何写这一道策论。

他们这些毛头小子面对这道题，无论怎么写都是虚的。显然，闻公问这道题目也并不是想从他们这里得到有用的建议。

既然考他们的目的不是为了得到建议，那么便是为了试探他们的态度了，试探他们对乌丸人和对匈奴人的态度。

那该是怎样的态度呢

王谦之隐隐觉得自己抓住了一些苗头。

忽然之间，他听到前面传来了一阵异动，但很快便恢复了平静。

王谦之抬眸往前一看，便看到了数日之前从周公旦府中离开的那两位同僚大人从另一侧走来。见到他们，刘骥辛周公旦等人起身行礼，态度恭敬。

王谦之瞳孔一扩。

刹那之间，他便明白了这二人的身份，他们哪里是周大人的寻常同僚，分明是闻公元里与大将军楚贺潮!

心脏怦怦跳快， 王谦之心情浮动， 在元里看过来前他连忙低下了头， 努力平复下了心情。

这么一打断，再次看向最后一道策论题时，王谦之突然明白该怎么回答了。

就像他想的那样，这道题考的并不是他们能给闻公什么有用的建议办法，而是考他们对待乌丸人和匈奴人是什么态度…不，更准确的说是对待乌丸人该是什么态度。

按理说，乌丸人臣服北周，应当对其安抚驯化，使其成为北周的子民。但这道题中却将乌丸人和匈奴人相提并论，这说明在闻公心中，是不是将乌丸人看得和匈奴人一般呢

而怎么对待匈奴，所有人都知道“非我族者，其心必异”。

若是作为北周的臣子、北周的学子，那么王谦之显然
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