递给了孔颖达：“你找‘孔’字试试。”

“孔字，部首为子，笔画为四。”孔颖达说完，便快速翻阅《字典》，很快就在‘子’字部首中找到孔字。然后又按照页码提示，找到“孔”字所在页面。

只见上面写道：

孔

笔画数：四；

部首：子；

释义一：小洞，窟窿；如：孔穴、孔眼、孔洞。

释义二：姓氏，如：孔子、孔颖达

释义三：孔雀的省称。如:孔盖(以孔雀的羽毛装饰的车盖)；孔翠(孔雀和翠鸟)。

……

孔颖达看完有关‘孔’的几种字形和释义，觉得太简单了，没有丝毫文采可言，想了想，又找到了‘杨’字，然后发现‘杨’字也是这么简单直接。连续找了几个字，发现这《字典》和蒙学稚童学字一般。

“启蒙之典？”孔颖达灵光一现，问道。

杨侗知道他已经领悟了，笑着说道：“《字典》并不是给大人的读物，而是启蒙之书，只要懂得查询办法，幼稚儿童也可以轻易学到自己不懂的字。”

孔颖达眼睛一亮，激动的说道：“《字典》的查询方法简单，只要投入使用，就能和夫子少、学子多的乡学珠联璧合，此书在手，哪怕资质愚笨，只要自己愿意刻苦努力，也可勤能补拙。”

此时书已送达，一一分到众人之手，大家纷纷按照杨侗所说的方法查找，果然简单有效。

杨恭仁说道：“乡学最大的缺点就是学子多、夫子少，有限的课堂时间内，夫子不能一一解答，过后，天性贪玩的孩子就把自己的解惑忘得一干二净，要是人手一本《字典》，乡学学子犹如有良师相伴一般，对于他们的学业起到事半功倍之效，甚至在家，亦能自己识字。”

“不错。”韦云起也说道：“《字典》虽然释义简单，但是对于蒙学儿童来说，已经足够了，如果这些孩子不识文字、不知读法、不通其义，可以快速在《字典》上查找，以解心中之惑。”

“有了此书，只需都会学子查询之法，夫子省心省事、学生也能立刻解去心中之惑。若是《字典》推广于天下，那认字之人必将日益增多。”魏征肃然道：“《字典》是识字至宝，学子们只有识得了字，才能进一步去学习高深知识，受益的人群远比《说文解字》多。唐王殿下造就此书，说是字中之圣亦不为过，圣上理应重赏。”

“不敢当魏尚书如此至高赞誉。”杨侑谦虚道：“要说功臣，也是皇兄
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