送去了节日的礼物。

看望完老教师之后，王简想了想就又到了民工子弟学校去看望一下老师，这是在计划之外的事情，梁萍知道之后就紧忙地安排。王简并不在乎事先怎么安排，安排了反而让他看不到真实的情况。

直接就来到了一所民工子弟学

校，一进去就感到这学校的设施是没法与实验小学可比的，政府的投入还是少了一些，进到里面以后，王简就见到了那些在这所学校教学的老师，老师的人数并不多，与他们一聊才得知他们当中有的是临时的老师，那学历水平肯定是没法与实验小学的老师相比的，一看到这个样子，王简就向他们表示敬意，认为他们为民工子弟的教育工作做了很大的工作，否则有很多民工子弟的孩子就有可能失学。

这些学校的老师真是没有想到领导会来看望他们，这教育局的领导得知后也是吓了一跳，急忙向这边赶来，他们在猜测王简视察民工子弟学校的用意，是不是要发出什么信号。

王简了解了这所民工子弟学校的情况，但没有表什么态就离开了这里，在回到市委大院以后，他就把分管副市长叫了过来说道：“我们现在正在不断加大教育的投入，但是我们不能把所有的钱都投入到好学校当中，基础教育没有什么好坏，只有有还是没有，平衡不平衡，公平不公平，与大学不一样，我们现在有财政足以让所有的人都上得起学，这些民工子弟所上的学校，会让他们感到自己天生就低人一等，同在一个城市生活，不能搞成三六九等的样子，我们现在已经取消了户籍的限制了，这类民工子弟的学校应当取消，让他们全部分流到其他的学校中去，如果接纳不下，那就继续扩建，一定要体现出我们重视教育的态度，不能有任何的地方保护主义，认为民工子弟不属于我们海江的人，就不能管，这种思想太狭隘，对国家民族太不负责任，你回去以后拟出一个计划做好这方面的工作，我们要让所有的人都能接受到良好的教育！”

王简就是提出这样一个要求，与他在教育部的主张是一致的，分管副市长听了之后，虽然感觉有一些难度，那心里上还是有一点疙瘩，但是他也没法反驳王简的意见，只好答应了王简的要求。

“搞不好教育我们都是罪人，因为教育上的失误是没法补救的，我们只能是尽最大努力去改变现行的政策，如果有人在这个问题有什么意见，你让他们来找我，让他们拿出一个搞好教育的意见来！”在分管副市长临走时，王简想了想又对他说道。

听到王简的决心，分管副市长什
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