第一百一十二章、最穷的义务教育模式(2/4)
作品:《神圣罗马帝国》>
“殿下,语言文字同化是项长期性的投入,想要完成这项计划,至少需要二十年时间,期间必须要不间断的投入大量资金。”教育大臣利奥-冯-图斯-霍哼伯爵想了想说>
一旦把统一语言文化纳入国策,那么教育部的话语权就会大大增加,未来数十年内,教育部就是奥地利最重要的部门。>
弗朗茨点了点头说:“当然,经费的问题我和首相已经商议过了,政府会想办法解决。>
这次统一语言文化的行动,将和奥地利的义务教育相结合。>
在实施义务教育前,我们还缺乏大量合格的教师,教育部必须要尽快解决这个问题。>
如果招募不够的话,就降低标准进行短期培养,只要三观正确,能够掌握初级的小学知识,就可以上岗。”>
三观正确?>
何为三观?>
毫无疑问,自然是弗朗茨版的社会观、价值观、人生观了。>
总结起来就是,必须要拥护伟大的哈布斯堡王朝,必须要忠于伟大的皇帝陛下,必须要遵守奥地利的法律法规,没有不良嗜好。>
只要忠心够了,个人能力不足,还可以想办法进行弥补。>
大不了开设教师培训班,慢一点也无所谓,千万不能让害群之马带坏了下一代。>
费利克斯首相说道:“没错,内阁已经制定初步计划,准备在全国范围内新建3000所公立小学,推广全民义务教育。>
新的公立学校中,全部要开设奥地利语和数学两门正课。在少数民族地区也开设民族语言课,不过地方民族语言是选修课,升学考试不计入成绩。>
奥地利义务教育暂定为6年,凡是年龄在6~12岁阶段的儿童,必须进入学校接受义务教育。>
超过这个年龄段的青少年,如果愿意进入学校学习,学校也必须收录。>
六年义务教育完成过后,成绩优异的学生,可以通过升学考试进入中学。>
凡是靠个人能力考入中学的,家庭困难的都可以由政府资助他们完成学业,后面的大学同样是如此。”>
“首相,经费怎么办?那怕我们全部采用最低档次的配置,每年的开销都不会低于五千万盾,加上高等教育的拨款,恐怕教育经费未来会突破一亿盾。>
光靠收取学费,只是杯水车薪。政府财政收入有限
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