57,星期天的辅导(2/4)
作品:《我的爱情在奔跑》
生日宴会以后,诗歌创作有一段时间成了她的中心任务,虽然作品相继推出,粉丝们的反应也很强烈,那种成就感和荣誉感油然而生,但是她并没有沉浸在这种幸福里,而是不断的勤奋耕耘,把自己的作品提高了一个档次,现在的作品看起来更加委婉成熟,新创作的几首诗,诗的意境更加展露无遗了,就好像一种美妙的锦缎,触手可得。
诗歌创作毕竟只是她学习生活的一小部分而已,大量的时间用在课堂学习,和课后参考书籍上。本来就爱看书的她,本身就是一种享受。现代汉语知识所列的参考书,大多数都是现代名家的作品,这些文学泰斗们那些脍炙人口的文学作品,让她更享受在文学海洋里徜徉,各个时期的作品,都打着时代的烙印,在欣赏这些作品的同时,更享受着波澜壮阔的时代特征,由此展现出来了一幅一幅现代版的改天换地。
除了学习以外,现在占用她最大业余时间的,就是辅导学生了。经过一个月的辅导,三个学生都已经有不同程度的提高了。和她们交流起来,现在更加自如了。三个学生,也因为认识了这样一个多才多艺的小老师,多多少少的都有所改变,除了语文知识和写作能力的提高以外,学习方法的改变,和学习能力的提高,才是她们最大的收获。
还有一种最大的收获就是学习态度,两个准备高考和一个准备中考的学生,面对着人生的十字路口,特别是高考,成千上万的人去举这一座独木桥,那种战战兢兢的忧虑感,是不言而喻的,更何况她们本身在学校的学习名次并不是最好的,所以这种焦虑感深藏在她们的心里,但是随着考试时间的临近,会越来越显露无疑的,有时候就会表现在学习的情绪上,对人的态度上,给许多的家庭造成了不必要的困扰。
经过一个多月被江老师补习,三个学生转变了对考试的态度,与其说面对高考的焦虑感,倒不如说现在已经把它抛到九霄云外去,在知识的海洋中获得乐趣,成了她们越来越深的追求,这种对知识对学习态度的转变,是潜移默化的,是被江老师年轻而又丰富的知识水平感染的,与其说是她的水平很高,倒不如说师生之间沟通起来比别人的沟通水平更高罢了。因为都是同龄人,江老师有去年刚刚参加完高考,这种感同身受的体会,让她的教学,更贴近三个学生的心理,让她们增加知识提高水平都在潜移默化之中了。
江老师每一次给她们辅导,不仅仅是知识和水平提高的过程,而且是心灵被净化的过程。每一次学习以后,师生双方都感觉到一种感情的极大释放,双
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