，虽然杨元钊一手推动了义务教育的制度，在庞大的资本的推动之下，他几乎用一己之力，推动了整个中国儿童受教育的比例，让文盲率直线的下降。可惜从没有体系走向有体系，急功近利是不可避免的，大部分的人员都是经过了2-3年的学习，掌握了一技之长之后，就走上了工作岗位。

这些人之中，或许会诞生一些不错的研究员，可是距离特拉斯，爱因斯坦这样的大师，真的差的不是一般的远，20年的时间，只是让一切都体系化，完善化，用最扎实的根基，在亿万民众之中挑选出大师一级的人物，20年的时间足够一代人的成长，他们所处的环境，所受的教育，会跟现在截然不同的。

20年后，在西北变革开始之后出生的那一部分人，他们可以说从小就享受到了西北教育，医疗，营养等方面的好处，1910年左右，西北就集中了整个中国7成以上的人员，无论是个人待遇，还是医疗营养方面，都发生了巨大的变化，最关键的是，在1916年的时候，1910年出生的正好六岁，最少受过3年的学前和幼儿教育的孩子们长大，他们会按部就班的完成16年，甚至20年的教育，厚积薄发的学习，会让真正的天才脱颖而出。

既然大师没办法诞生，那么就只能够按照老路来走，电磁波从出现之后，就极为重要，英国人用他建立了有线电报，几乎控制了整个世界，以往可能要两三个月，才可以传递过来的消息，借助着遍布全球的有线电报，控制了整个世界的情报领域。

至于无线电，从出现开始，就被很多人寄予厚望，关于无线电的设想是层出不穷，通讯只是一个方面，就算是雷达，也不过是深入的应用而已。

一直以来，杨元钊都非常重视雷达，又有特拉斯这么一个无线电大师，可是雷达的出现，依然是一波三折，高品质的电子管，晶体管，甚至是小规模的集成电路，这些都在实验室和杨元钊的一体机的帮助下出现了的，但是雷达依然很不稳定。

哪怕是后世的雷达，也是妥妥的高科技，不同雷达之间的性能，简直是天差地别，中国目前没有大师，特拉斯虽然被解封，可只是参与到了雷达的部分东西之中，而不是主体，他对此也不怎么感兴趣，他目前最感兴趣的，还是大型蒸汽轮机和发电设备，雷达的部分任务，都只是随手帮的一点点小忙而已。

中国没有大师，却有了杨元钊的指点，西北的任何科技的发展都按着正确的道路，跟大师一级的差别，就在于，要耗费更多的时间，要花费更多的研究经费，即便是
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