是请注意，这也就只是反应程序而已。

事实上，这些根本就没有自己的思考！

比如在上课的时候，冈峰珠惠的角色就只是在照本宣科的教导课本上的知识，全然没有自己的发挥。

同时在冈峰珠惠提出问题的时候，能够举手回答问题的，永远都是现实世界中的那几个‘好学生’，其余人等压根就没有主动回答问题的意思。

就连殿町宏人那个此前的反应，也不过是参考了真实世界中他的表现，设定出遇见漂亮女孩子就会作死的程序，仅此而已。

像这类表现，也许普通人根本分辨不出来什么，但在李亚林看来，却是超级的违和不解释！

也正因如此，鞠亚的各种反应和表现才会来的更加真实！

在确定了这一点之后，李亚林也就失去了与这些交流沟通的想法，反正他现在所有的精力都放在鞠亚的身上就可以了，不然根本就是在浪费时间。

只是再看鞠亚，她却是与李亚林不同，当她熟悉了自己的转学生身份后，不仅可以与同班的十香、折纸还有狂三她们交流起来，甚至还会主动的跟一些角色打招呼。

鞠亚她……好像很享受这种校园生活？

看到这一幕，李亚林心中禁不住的开始琢磨了起来，这究竟又是什么情况呢？

说真的，鞠亚的这些反应让李亚林产生了好奇心，他也因此而更进一步的开始对鞠亚观察了起来，只不过，当他将所有的精力都放在一个女孩的身上之后，其余的女孩们究竟会有什么想法呢？

想必不用说，大家也能猜得出来！(。)
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