奇怪，列出每一个学科的同时，还都给出了一个学科对应下的问题。

例如物理学的问题，学物理学的人，应该思考，桃子为什么会从树上掉落下来。

例如学数学的人应该思考，为什么笔直的距离比弧线的要短。

例如历史被单独列出来成为一个学科，传统的儒学变成了文学科，花草树木和飞禽鸟兽的研究也成立了一个专门的学科，叫生物学。

例如学商学，必须清楚商业的统筹。

例如学地理学，必须清楚宏观层面的中华地图，例如日本在哪里，高句丽在哪里，南洋在哪里，天竺在哪里，西域的位置，金国的位置。

这些名词对于大宋的官员们是陌生了又陌生，完全不知道为什么要这样一个叫法，也不明白作为一个正常人，为什么要学这些。

按照皇帝的意思，全国的私塾体系也要全部重新建立。

朝廷拨款，在每一个州府建立学校，每一个县城也都要建立学校。

学校又分为小学、中学和大学，各自三年时间。

不仅如此，朝廷还要颁布《教育法》，规定无论贫贱与富贵，所有儿童八岁开始需要上学，各地府衙有义务劝每一户人家送自己的孩子到学校，每一个州府每年有固定的教育经费，由朝廷出钱，补贴给那些穷苦人家的孩子。

虽然赵桓知道这样一下去，必然又有一大堆的贪官出来，但是国家要发展，不能只是防，一味地防，将很多事情卡太死，最后必然什么都做不了。

又规定，文学、数学、历史学、地理学为基础学，在三年的小学，是必修课程，到了中学开始学习数学、文学和浅层的物理学、生物学，到了大学，学员可以自由开始选择自己想要学习的专业学科，例如商学统筹、律法、文学、道学等等。

赵桓看完石子明和秦桧设立出来的框架，表示很满意，他说道：“每一个学校都要设立奖学金，给学识突出的学生！”

“是！”

赵桓又道：“朕欲在东京修建大宋第一所军事学院，收罗历史上所有的兵家经典，战事案例，请军中军功赫赫的人前来为学员们授课。”

“军事学院的学院从两种地方来，一是现在的军队中选拔最优的人，二是从学校里来，具体规则你们两个好好想想。”

“另外，朕要亲自做这军事学院的第一任山长。”

“遵命！”

石子明听得颇为兴奋，因为他一直想要恢复到春秋战国的百家争鸣时
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