或者其他秘密舱室，到底有什么？

教育啊。

所谓横向比较就是与邻居家的孩子，班级里其它的孩子，有的孩子。。。。进行比较，并且不能接受落后而纵向比较就是看到孩子的进步，与孩子的过去作比较，看到优点和不足，督促孩子的成长事实上，家长最应该看到孩子自身的成长，而不是看到别的孩子怎么样就盲从，要知道哪怕自己的孩子相比较其他人不那么优秀，只要孩子在成长和进步，不停的进步，追赶和超越只是时间的问题教育是一件长线的事情，不过很多家长并没有耐心，希望自己的孩子马上就能怎么怎么样，一蹴而就，急功近利，可说是家庭教育中最大的问题了。

把成绩盯得太紧，考试了，不关注孩子考了多少分，与谁谁谁相比多了几分。暑假里，孩子们的补习班让人喘不过气来，一天在几个班之间穿梭，其目的都是成绩，语数外补习班要的是分数，钢琴、古筝、舞蹈班要的是等级，书法、体育要的是获奖。其实成长才是最重要的，如果关注了孩子的成长，关注了习惯、礼仪、心理、健康等因素，成绩其实是枝头的果实，自然也不会差，况且，走向社会，更注重的是孩子的综合素质，也就是书本以外的东西。

这个世界上绝大部分的父母并不认为家庭教育是一门技能，他们总是天真的以为自己只要生下了孩子就会自然而然地懂得教育孩子了，但是教育是一门技能，是一门学问，是需要学习加上实践配合经验才能掌握的技能，其中经验是非常重要的。在师范院校呆得越久，就越觉得教育这潭水太深，孩子的成长每个阶段都有其特点，而教育更是需要学校家庭社会的密切配合来完成的，无数教育家谱写出了那么多的教育方面的著作，涉及方方面面，大学学这几年只算学了个皮毛。我不知道中国的父母哪来的自信，他们的手段粗暴而原始，他们对于教育的认知停留在“虎妈狼爸“或者哈佛女清华男上，出了问题，他们问的总是“为什么我的孩子不听话？“很少有人能想到“是不是我的方法出了偏差？“，他们不愿意花时间教育方面的著作，也不愿意检讨自己的行为方式、家庭关系...自己满嘴粗话，却要求孩子文明礼貌；自己好吃懒做，却要求孩子勤奋学习；自己暴躁易怒，却要求孩子温顺听话；自己一事无成，却要求孩子出人头地；

在初等教育上，一些理论被提了出来，让孩子在快乐中学习，家庭作业减负，多给孩子自由学习的空间，类似的理论有很多，被很多父母拿来作为在学习上给孩子放水的借口。受教育从来就不是一件快乐的
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